活动目标:1、感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。3、参与拍手念儿歌的游

活动目标:1.通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。2.丰富词汇:寒冷活动准备:每人一根纸条。注意幼儿保暖,穿好外套。活动过程1.幼儿到室外没有阳光,有

设计意图:冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南

活动目标:1、了解冬天里人们采取的各种取暖方式及其特点。2、幼儿能迁移生活经验,大胆、清楚地介绍各种取暖方法。3、激发幼儿对周围生活中科技产品的关注和兴趣。活动准备

设计意图:下雪、堆雪人,是冬季最明显的特征之一,对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情,结合 "冬天里"的主题背景,因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有

活动目标:1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感活动重点:幼儿能够说出几种常见动

教学内容及学情分析:漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展

教学内容及学情分析:为了培养孩子们阅读兴趣和语感,我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读,以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读,使孩子们充分感

活动目标:1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动重点:不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。活动难点:体验冬天里体育锻炼前后

幼儿园小班语言活动设计:不怕冷的大衣活动目标:1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。2.理解词:汗渍渍、自言自语。活动准备:1.故事磁带、录音机。活动过程:1