开学前,我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到,她所呈现出来的东西不是单一的,而平时我们的活动就只有一个目标,让孩子唱会歌,填鸭式

奥尔夫教研体会

时间:2014-12-01

周六冒着大雨去威海参加奥尔夫音乐培训学习,本来早晨到车站时候已经有些狼狈了,心中还念想,这样的天气真是适合睡觉。但是一天下来,真的有很大的收获,无论是老师们的研

今天是周六,我们去威海教育实验幼儿园,参加奥尔夫培训学习。讲课的是上次给我们培训的张老师,很喜欢这个老师,因为她讲课很有感染力,条理很清楚。上午,我们观摩了三节

奥尔夫音乐学习反思

时间:2014-12-01

10月27日,在威海新闻大厦,来自台湾的潘老师,给我们上了生动的奥尔夫音乐课,课上,我们跟着老师开心的做音乐游戏,聆听潘老师的一些教学经验,很受启发。潘老师言语之间

奥尔夫音乐教学法在马林巴教学中的灵活运用单位:大兴少年宫姓名:申奇楠电话:13691439035丛书《启迪 思考 发展》摘要:打击乐教学是奥尔夫音乐教学法的基础教学。在马林巴

本周,新蕾幼教集团举行了为期三天的首届“奥尔夫音乐节”,内容安排包括歌唱、欣赏和奥尔夫课程,很是丰富。我有幸参加了第三天的奥尔夫课程的展示活动。&ldquo

10月16日下午,我怀着激动和期盼的心情和同事一起去参加了华东师范大学幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班的学习。在短短的三天培训中,我深深的感受到我们老师对知识的渴

上周五,我有几位老师一同到宁波江东实验幼儿园的镇安分园聆听了有关奥尔夫音乐教学的讲座,这是我第一次听这方面的内容。主讲老师介绍的是一本教学书籍《阳光音乐乐园》的

这是一首通过ABB曲式结构来体现鞋匠劳动的曲子,节奏明朗清晰,整首曲子分成四个平行的ABB小句式,唯有节奏和旋律,却呈现出一幅鞋匠忙碌的为顾客服务的景象,留给孩子们一

音乐教育是孩子各项教育中的重要环节,能够协调身心发育,加速智能成长。传统的幼儿音乐教学法比较呆板,片面强调音乐知识的传授与技能训练,忽视了情趣和审美能力的培养,

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